答復：一是以培養教育家型教師校長為目標。培養一批政治堅定、情懷深厚、學識扎實、視野開闊，能夠引領區域乃至全國教育改革發展的基礎教育領域的教育家、大先生?！　《锹鋵崌医逃龜底只瘧鹇孕袆?。建設運行名師名校長線上工作室，加強優質培訓資源的開發、匯聚和共享，將提升教師校長的數字化素養貫穿培養全過程，實現名師名校長研修資源云端共享、數字共研。　　三是借助實踐點建設形成長效幫扶機制。在國家鄉村振興重點幫扶縣設立幫扶實踐點，吸納實踐點區域內的教師校長參加名師名校長工作室，培育區域教育發展種子骨干隊伍，實現在幫扶中助力鄉村振興戰略和名師名校長理念升華的“雙提升”?！　∷氖菑娀骷壒ぷ魇邑炌ńㄔO。省級教育行政部門發揮統籌管理作用，理順各級工作室運行與管理長效機制，以名師名校長為主體，以專業引領為重心，充分發揮工作室研修培養和引領帶動的雙重作用，建設完善名師名校長全鏈條培養體系。