為加強黨建引領(lǐng)基層治理，進一步完善黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾工作機制，持續(xù)改進干部工作作風(fēng)。近段時間以來，梅江區(qū)西郊街道深入踐行“四下基層”開展“圍屋家訪”工作，致力于深入了解轄區(qū)居民尤其是重點人群的生活狀況和實際困難，化解矛盾風(fēng)險于萌芽。

        近期，梅江區(qū)城西大道一處店內(nèi)，一場家庭沖突驟然升級。學(xué)生陳某因沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲被外婆收繳手機后，情緒失控，竟持菜刀相向。接到報警電話后，民警迅速趕赴現(xiàn)場，經(jīng)耐心勸導(dǎo)與教育，陳某最終放下菜刀，一場潛在的悲劇得以避免。

        西郊街道綜治中心得知此事后，迅速將陳某納入重點關(guān)注范疇，依托 “圍屋家訪” 工作機制，聯(lián)合城西派出所、社區(qū)干部以及相關(guān)學(xué)校教師，第一時間來到陳某家中進行家訪。家訪團隊以拉家常的方式，逐漸打開陳某及其家人的心扉。心理咨詢師通過專業(yè)的溝通技巧，了解到陳某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的深層次原因，發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校存在社交障礙，網(wǎng)絡(luò)游戲成為其逃避現(xiàn)實、尋找成就感的途徑。

        針對這一情況，家訪團隊認真細致地跟陳某做思想工作，并為陳某制定了個性化的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)計劃，幫助他提升學(xué)習(xí)興趣，逐步建立自信。同時通過加強與學(xué)校老師的溝通聯(lián)系，密切關(guān)注陳某在學(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵同學(xué)們主動與他交流，改善他的社交環(huán)境。此外，綜治中心工作人員還向陳某及其家人詳細講解了未成年人保護相關(guān)法律法規(guī)，以及沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重危害。其家長也認識到教育方式上存在簡單粗暴的問題，明確表示今后會加強與孩子的溝通交流，給予他更多理解和關(guān)愛。

        經(jīng)過一段時間的持續(xù)幫扶，陳某有了明顯轉(zhuǎn)變。他逐漸減少了對網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴，重新將精力投入到學(xué)習(xí)中，在學(xué)校也結(jié)交了新朋友，性格變得開朗許多。西郊街道依托 “圍屋家訪”工作機制，成功化解了陳某因沉迷網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的家庭危機，幫助他改正錯誤行為，促進其健康成長。接下來，西郊街道將繼續(xù)深化 “圍屋家訪” 工作，不斷探索創(chuàng)新基層社會治理模式，為更多未成年人及其家庭提供幫助和支持，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。