六月盛夏，教育花開。2025年6月20日，梅州市陳皓名教師工作室指導工作會議暨首次集中研修活動在梅江區(qū)普育小學舉行。本次活動以“欣賞·陪伴·托舉·共進”為核心理念，通過多元研修形式，開啟了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展的新篇章。

　　一、匯聚力量 開啟征程

　　梅江區(qū)教師發(fā)展中心丘廣輝主任，梅江區(qū)教育局人事股朱塏伊股長，梅江區(qū)教師發(fā)展中心教學科研一室羅茹靜主任、教學科研三室梁媛民主任、小學語文教研員鐘元陽老師，梅江區(qū)普育小學姚仕耿校長，梅州市陳皓名教師工作室主持人陳皓和全體成員齊聚一堂，共同參加了此次指導工作會議。

　　1.以聲傳情，凝聚力量

　　活動伊始，工作室全體成員激情澎湃地帶來了集體朗誦——《以語文之名，共赴星辰大海》。朗朗誦讀聲中，成員們以飽滿的熱情表達了對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，展現出團結一心、攜手奮進的精神風貌，為啟動儀式注入了強大的精神動力，有效凝聚了全體成員的向心力與歸屬感。

　　2.規(guī)劃藍圖，引領發(fā)展

　　工作室主持人陳皓詳細闡述了工作室的基本情況以及未來三年的發(fā)展規(guī)劃。她指出，工作室立足梅州基礎教育實際，緊扣“立德樹人”這一根本任務，秉持“欣賞、陪伴、托舉、共進”的核心理念，依托新課標理念，聚焦語文學科教學創(chuàng)新與教師專業(yè)素養(yǎng)提升。工作室致力于打造一個充滿人文關懷與專業(yè)活力的教師成長共同體，讓每一位成員都能在這里享受教育幸福，將工作室建設成為成員們的精神家園，為梅州教育事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧與力量。

　　3.堅定信念，勇擔使命

　　工作室學員代表張雪艷老師以《以青衿之光，赴皓月之約》為題進行發(fā)言，在發(fā)言中表達了對為學員們搭建學習平臺的各位領導以及不辭辛勞指導工作的專家團隊最誠摯的謝意和最崇高的敬意。她代表全體學員承諾未來將以工作室為成長平臺，堅定信心，秉持務實的態(tài)度，將承諾轉化為實際行動，為小學語文教育的高質量發(fā)展不懈奮斗。張老師的發(fā)言展現了學員們對教育事業(yè)的熱忱與擔當，彰顯了成員們?yōu)閷崿F教育夢想而拼搏的決心。

　　4.殷切期望，助力前行

　　工作室的各項工作離不開基地學校的鼎力支持。梅江區(qū)普育小學姚仕耿校長在發(fā)言中強調：工作室的成立是促進教師專業(yè)化成長、推動教育改革的重要舉措，承載著區(qū)教育局對教師隊伍建設的殷切期望。同時，他希望學員們在工作室主持人的帶領下，珍惜研修機會，在未來三年的研修中積極進取，學有所成，為區(qū)域內教育的高質量發(fā)展賦能助力，為學校教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

　　5.高屋建瓴，指引方向

　　教師專業(yè)發(fā)展離不開教師發(fā)展中心的引領和指導。梅江區(qū)教師發(fā)展中心丘廣輝主任對工作室的成立表示熱烈祝賀，并高度肯定了工作室的理念、宗旨以及研究方向和規(guī)劃設置。

　　丘主任對陳皓名教師工作室寄予了厚望，他提出三點期望：一是明確使命，擦亮“名教師”品牌。要以更高的標準要求自己，樹立良好的教師形象；二是用好平臺，推動“真問題”研究。聚焦教育教學中的實際問題，開展深入研究，為教育改革提供有益經驗；三是借力合力，打造“共同體”基地。加強團隊協(xié)作，整合各方資源，形成教育合力，共同推動教師專業(yè)成長。

　　丘廣輝主任的發(fā)言為工作室的發(fā)展指明了方向，提供了強大的精神動力。

　　二、以課為媒 啟迪智慧

　　工作室主持人陳皓老師精心呈現了一堂沉穩(wěn)靈動、雅趣共生的課例《兩小兒辯日》。

　　本節(jié)課以文言文教學為載體，巧妙激發(fā)學生對古典文學的濃厚興趣。在課堂上，陳皓老師引領學生深入理解課文內容，感受辯論過程的魅力，解開“辯日”之謎。通過反復誦讀與熱烈討論，學生們不僅能夠熟讀成誦，更深刻體會到兩小兒的聰慧可愛以及孔子實事求是的科學態(tài)度，領悟到學無止境的深刻道理。

　　陳皓老師憑借匠心獨運的教學設計，以詳細的案例生動闡述了“思辨性閱讀與表達”學習任務群的進階設計，將多維評價貫穿教學全過程，展現出清晰的教學思路，教學效果可視化。

　　在熱烈的議課環(huán)節(jié)中，工作室成員與學校聽課教師暢所欲言、各抒己見，既有資深教師從課程架構角度剖析教學亮點，也有青年教師結合自身實踐分享啟發(fā)感悟。老師們一致認為，這堂課深度扎根語文實踐沃土，巧妙將語言運用、思維發(fā)展、審美創(chuàng)造與文化傳承四大核心素養(yǎng)培育，自然融入字詞解析、文本研讀、情境表達等教學環(huán)節(jié)，不僅為工作室成員提供了教學示范藍本，更激發(fā)了全體聽課教師對課堂創(chuàng)新的多元思考，開辟出更廣闊的探索路徑。

　　三、筑牢根基 明確方向

　　梅州市陳皓名教師工作室全體成員齊聚工作室，共同深入學習《梅州市中小學名教師名校（園）長、名班主任工作室（2025—2027年）工作指南》和工作室章程。通過細致解讀，大家明確了工作室的規(guī)劃藍圖與培養(yǎng)目標，為后續(xù)的研修活動筑牢根基，確保每一位成員都能在清晰的方向指引下穩(wěn)步前行。

　　四、聚力同行 共贏未來

　　工作室首次集中研修活動在緊張而充實的氛圍中圓滿落幕。此次活動不僅促進了成員之間的交流與互動，拉近了彼此的距離，更為工作室的未來發(fā)展奠定了堅實基礎。梅州市陳皓名教師工作室將充分營造積極向上、相互欣賞的學術氛圍，通過“名師引領、團隊協(xié)作、科研驅動、自主學習”的模式，精準托舉，助力成員突破專業(yè)發(fā)展瓶頸。工作室將致力于實現成員與區(qū)域教師群體的協(xié)同共進，打造區(qū)域內具有廣泛影響力的教師發(fā)展共同體，為梅州教育的高質量發(fā)展持續(xù)賦能，書寫教育事業(yè)的新篇章。

　　我們相信，在“欣賞、陪伴、托舉、共進”的理念指引下，梅州市陳皓名教師工作室全體成員將攜手共進，砥礪前行，向著更高的教育目標奮勇攀登，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、推動梅州教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻全部力量！